الدرس 106: إصلاح الموارد البشرية في DGTCP

أهداف الدرس

1. تحديث نظام التكوين
2. مسارات الترقية
3. تحفيز الموظفين

1. محاور إصلاح الموارد البشرية

مدرسة التكوين التابعة لـ DGTCP

التكوين المستمر الإلزامي

التخصص

2. مسارات الترقية

من عون خزينة إلى مراقب

من مراقب إلى مفتش

عن طريق الامتحانات الداخلية

3. تحفيز الموظفين

تحسين الأجور

التعويضات

ظروف العمل

الأسئلة

السؤال 1 [difficulty: 1]

التكوين المستمر يهدف إلى:
0. تقليل الموظفين
1. تطوير مهارات الموظفين
2. زيادة الرواتب
3. تقليل العمل
الإجابة الصحيحة: [1]

السؤال 2 [difficulty: 2]

الترقية من مراقب إلى مفتش تتم عن طريق:
0. التعيين المباشر
1. امتحانات داخلية
2. الأقدمية فقط
3. المحسوبية
الإجابة الصحيحة: [1]

السؤال 3 [difficulty: 2]

التخصص يعني:
0. كل موظف يعمل في كل شيء
1. توجيه الموظفين لمجالات محددة
2. إلغاء التخصصات
3. تدوير الموظفين يومياً
الإجابة الصحيحة: [1]

السؤال 4 [difficulty: 3]

مدرسة التكوين تتبع:
0. وزارة التعليم
1. DGTCP
2. وزارة المالية مباشرة
3. القطاع الخاص
الإجابة الصحيحة: [1]

السؤال 5 [difficulty: 3]

تحفيز الموظفين يحسن:
0. فقط الرواتب
1. الأداء والكفاءة
2. فقط الظروف
3. لا شيء
الإجابة الصحيحة: [1]

السؤال 6 [difficulty: 4]

التكوين الإلزامي يعني:
0. اختياري
1. إجباري لكل موظف
2. للمدراء فقط
3. للجدد فقط
الإجابة الصحيحة: [1]

السؤال 7 [difficulty: 4]

إصلاح الموارد البشرية يهدف لـ:
0. تخفيض عدد الموظفين
1. رفع كفاءة وجودة العمل
2. زيادة الأجور فقط
3. تقليل التكوين
الإجابة الصحيحة: [1]